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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

➈(撰稿:邵爽梁)

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    • 封兰成💌LV6六年级
      2楼
      泡杯好茶,水温器皿都很关键🈯
      2024/07/02   来自和田
      5回复
    • 🔡巩思之LV3大学四年级
      3楼
      把蕴藏的巨大消费潜力释放出来——国家发展改革委解读《关于打造消费新场景培育消费新增长点的措施》➗
      2024/07/02   来自日喀则
      5回复
    • 柯军茗✨LV3幼儿园
      4楼
      高质量发展调研行丨记者观察:治水兴业开新篇🏔
      2024/07/02   来自赤峰
      6回复
    • 司马瑞进LV3大学三年级
      5楼
      人民网评:守护绿水青山,传播社会正能量📨
      2024/07/02   来自开平
      2回复
    • 水秀逸➹➽LV4大学三年级
      6楼
      人民日报社社会责任报告(2023年度)🎨
      2024/07/02   来自遂宁
      8回复
    • 左希振LV6大学四年级
      7楼
      6月制造业PMI和上月持平,生产继续扩张但需求不足🐸
      2024/07/02   来自奎屯
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